1.

Úvod

2.	Období dospívání se zaměřením na etapu pubescence

2.1.	Obecná charakteristika období dospívání

2.2.	Pubescence

2.3.	Tělesný vývoj v pubescenci

2.4.	Vývoj inteligence v pubescenci

2.5.	Pubescentovy vztahy

2.6.	Emoční vývoj v pubescenci

3.

Závěr

"Pubescence
Budeme-li popisovat období pubescence, ze začátku je potřeba zmínit snad nejdůležitější věc a to sice, že je to z celého života nejdramatičtější a biodromálně nejzajímavější období. Důvodem všelijakých změn osobnosti je tělesná proměna, jejíž součástí je i pohlavní dospívání. Osobnost mladého se tak znovu musí sžít s „novým“ tělem a tak si znovu vytvořit psychickou rovnováhu a integraci osobnosti, což je někdy značně náročné. Mění se tím také náhled na svět, který se zdá být mnohdy očima pubescenta hodně stereotypní a plný rozpadlých ideálů. Tlak společnosti, která působí na pubescenta je často neúnosný a tak mladý člověk ztrácí smysl, má pocit, že ve společnosti své místo nemá. Přestože pubescent je plný zmatku, je v období, kdy stojí na životní křižovatce a musí se rozhodnout, kam má jít. Tlaky rodičů jsou většinou zbytečné, pubescent má svojí hlavu i když plnou zmatku a zrovna od rodičů si moc do svých rozhodnutí kecat nenechá. Sám se tedy snaží postavit se nohama na zem a stát pevně, rozhodnout se jakým směrem se vydat dál v životě. Snaživé hledání životního smyslu, správných rozhodnutí, role ve společnosti a pozice v ní zapříčiňuje někdy bouřlivé reakce pubescenta a následně i jeho okolí. Pubescent má navíc problémy s emocionální regulací a tak jeho projevy zmatku často dosahují téměř nepřiměřené hranice. To všechno je ale důkazem krize v tomto věku, hledání a emocionálních i tělesných změn tohoto mladého člověka.
Proč označujeme toto období jako pubescenci? Pubes znamená latinsky chmýří, vousy, přeneseně ohanbí, vnější pohlavní orgány. Pubescence pak znamená doslova získávání dospělého typu ochlupení, přeneseně tělesné dospívání vůbec (Říčan, 1989, s. 181).
Pubescence trvá zhruba od desátého roku do patnáctého roku života. Je to období, kdy většina dětí nastupuje už na druhý stupeň základní školy a tak nastává trochu jiný způsob vzdělávání. Důležitým mezníkem je také období okolo jedenáctého věku života, kdy většinou dochází k pvnímu zamilování, které doprovází bouřlivé city. Horní hranice je dána spíše biologicky. Patnáctým rokem jakožto věkem, kdy je možno již splodit dítě. Po etapě pubescence následuje pak období adolescence, které je v něčem klidnější a v něčem naopak bouřlivější.
Rozdíly ve výchově v pubescenci jsou velké. Nejen v biologické, ale i v psychické rovině. Je zde mnoho faktorů, které olivňují vývoj v pubescenci. "

Práce obsahuje množství překlepů.
Technická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Katedra sociálních studií a speciální pedagogiky.