1.

Úvod

2.	Návykové látky užívané středoškoláky

2.1

Alkohol

2.2

Cigarety

2.3	Vodní dýmka

2.4

Marihuana

2.5	Ostatní návykové látky

3.

Metodika

3.1	Užitá metoda

3.2	Průběh zpracování

4.	Výsledky a diskuze

4.1	Gymnázium Ivana Olbrachta v Semilech

4.2	Střední zdravotnická škola Turnov

4.3	Gymnázium Turnov

4.4	Waldorfské lyceum Semily

4.5	Integrovaná střední škola Semily

5.	Srovnání studentů jednotlivých škol

6.

Závěr

"5. Srovnání studentů jednotlivých škol
Z porovnání výsledků jednotlivých škol můžeme vytvořit řadu více či méně prokazatelných hypotéz. Tou asi nejpravděpodobnější je závislost zkušeností s návykovými látkami na škole, jíž student navštěvuje.

Zde lze víceméně s jistotou říci, že studenti Integrované střední školy mají výrazně vyšší zkušenosti s marihuanou a cigaretami než ostatní školy, naproti tomu studenti Waldorfského lycea jsou na tom s návykovými látkami asi nejlépe. Místní studenti totiž nejen, že nemají zkušenosti s návyk. látkami, ale dokonce je i odsuzují u svých spolužáků.

Odtud můžeme dále odhadovat, že studenti Gymnázia Ivana Olbrachta razantně odsuzují ostatní drogy a marihuanu oproti velké toleranci k alkoholu.Což může být také zastoupením žen ve škole, neboť ženy celkové nejvíce odsuzují marihuanu a ostatní drogy. Zajímavé je, že Turnovské gymnázium má asi největší toleranci k cigaretám. Dalším z překvapivých výsledků je, že studenti ISŠ mají nejblíže k odsuzování alkoholu a vodních dýmek.
Muži se častěji domnívají, že jejich spolužáci užívají marihuanu, alkohol, nebo ostatní drogy Studenti GIO se domnívají, že nejvíce jejich spolužáků užívá vodní dýmku, naopak souvislost s marihuanou nelze prokázat.

Co do obtížnosti obstarávání návyk. látky zdá se, že obecně je obtížnější sehnat drogu pro ženy. Od toho se pak nejspíše odvíjí, že je obtížné drogu sehnat na SZŠ, nebo na Waldorfském lyceu. Nejsnáze se shání marihuana studentům z ISŠ. Pro studenty obou gymnázií je pak nejmenší problém sehnat cigarety.

Dle následujícího grafu můžeme odhadovat dokonce souvislost mezi užíváním návyk. látek rodiči a studenty. Tato teorie se však prokazuje pouze u alkoholu a marihuany.

Asi největším paradoxem, který vyplývá z výsledků je, že čím vyšší se domnívají studenti, že mají ponětí o návykových látkách, tím nižší se jim jeví nebezpečí vzniku závislosti na cigaretách. Tato hypotéza však neplatí pro ostatní návykové látky. Co do znalosti návykových látek nejvíce si věří studenti GIO a studenti Waldorfského lycea. Studenti ISŠ naopak jako nejmenší riziko vzniku závislosti vidí marihuanu. Což je také možná dáno vysokým podílem mužů, kteří obecně nebezpečí vzniku závislosti u marihuany podceňují."

Čistý text dosahuje cca 10,5 strany. Práce obsahuje tabulku a grafy.
Práce pro Společenskovědní seminář - Gymnázium Ivana Olbrachta v Semilech.