1.	Cílová skupina

2.

Aktivity

a) Rychlá autobiografie
b) Krok vpřed
c) Místo po mé levici je volné
d) Kdo chybí?
e) Uzel
f) Předávaná
g) Proplétání provázku
h) Živé stavby
i) Hodnocení malbou

3.

Shrnutí

4.	Očekávaný efekt

5.	Literatura

"Proplétání provázku
Pomůcky: dostatečně dlouhý provázek, popřípadě stopky
Prostředí: kdekoliv
Příprava: není nutná
Popis: Žáci stojí v kruhu nebo v řadě za sebou. Mají za úkol provléci provázek svým oblečením tak, aby jím byli všichni spojeni. Ve druhém kole provlékání stopujeme. Čas měříme 2-3x a vybízíme žáky k rychlejším výkonům. Žáky můžeme rozdělit do skupin A a B (soupeří mezi sebou).
Účel hry: tělesný kontakt, obratnost, spolupráce

Živé stavby
Pomůcky: žádné
Prostředí: kdekoliv
Příprava: není nutná
Popis: Žáci se rozdělí do skupin po 5-8 osobách. Mají za úkol pomocí svých těl vytvořit různé objekty (konstrukce). Lze vytvořit strom, kolo, letadlo, most, židli, stůl, a jiné předměty. Ostatní skupiny hádají, co objekt představuje. Hru lze ztížit pokynem, aby se objekt přemístil o několik metrů dál nebo vykonával hlavní činnost (př. kolo – pohyb pedálů a otáčení kol, popř. zvuk).
Účel hry: tělesný kontakt, taktika, kreativita

Hodnocení malbou
Pomůcky: papíry o velikosti 1,5 x 0,5 m
vodové barvy, temperové barvy nebo fixy (štětce, vodu,…)
Prostředí: kdekoliv
Příprava: obstarání pomůcek
Popis: Žáci mohou být rozděleni do menších skupin a jsou vyzváni, aby vytvořili malbou koláž a tím zhodnotili průběh celého dne. Skupiny své koláže představí a vysvětlí. Koláže můžeme pověsit do třídy na zeď.
Účel hry: ukončení semináře, zpětná vazba, hodnocení her"