"Vývoj teorie managementu
- klasická teorie managementu – vznik poč. 20.stol, Představitelé: Henry Fayol, Max Weber, Frederick Taylor, L. a F. Gilberthovi; zvyšování produktivity práce, dokonalé podmínky produktivity, živé stroje
- behavioristická teorie managementu – člověk jako inteligentní tvor, který pracuje proto, že musí Představitelé: E. Mayo, A. Maslow
- systémová teorie managementu – po 2. světové válce, pomohla úspěšně řešet situaci po 2. svět. Válce (organizace ve změněné době). Transformační systém, vstupy se mění na výstupy, zboží a služby. Představitelé: Ludvík von Bertallanffy
- situační teorie – nutnost reagovat na nové nastalé situace
- postmodernistická teorie – vychází z filozofických názorů na současný svět a ze zkušeností z východoasijských ekonomik. To, co vyhovovalo v určité době, v jiné nevyhovovat nemusí. …. Proto vzniká školský management. Řídit výchovu a vzdělávání je potřeba, hlavně ve školství, vzniká nová disciplína školský management

Pojetí školského managementu
- školský management je celkový systém řízení školství v zemi – od centrálního makrořízení přes střední články až po řízení na lokální úrovni. V tomto širším smyslu zahrnuje všechny činnosti a instituce, které vytvářejí nebo realizují vzdělávací politiku.
- v užším smyslu znamená termín školský management řízení školy, tzn. subjekty ředitele, zástupce ředitele aj., které řídí provoz konkrétní školy.
- ŠM je také obor studia, určený pro vzdělávání ředitelů škol, inspektorů, pracovní školské administrativy aj.

Subsystémy ŠM
- makrořízení – zkoumá instituce a osoby, které řídí výchovu a vzdělávání ve školském resortu. Zkoumá řízení ze strany státní školské správy, vzájemný vztah jednotlivých stupňů řízení školství v ČR, sociální otázky ve školství apod.
- mikrořízení – se zabývá otázkami vnitřního řízení školy, kompetencemi řídících činitelů, principy, funkcemi, metodami a formami řízení školy
- řízení pedagogického procesu – zkoumá usměrňování tohoto rozhodujícího procesu ze strany vedení školy, předmětových komisí, třídních učitelů, jednotlivých učitelů apod.

Management a manažerské funkce
- management je ucelený soubor ověřených přístupů, názorů, zkušenosti, doporučení a metod, které vedoucí pracovníci („manažeři“) užívají ke zvládnutí specifických činností (manažerských funkcí) směřujících k dosažení cílů organizace
- do systému manažerských funkcí patří plánování, organizování, personální zajištění, vedení lidí, kontrola a motivace"