"1. Předmět sociální psychologie
• Sociální interakce
• Studuje společenský život člověka
o Jeho vztahy k jiným lidem
o Společenské aktivity a činnosti
o Zvláštnosti sdružování lidí
o Psychologické aspekty struktury a dynamiky sociálních útvarů (skupiny, společenství)
• Potřeba pronikat do zákonitostí utváření, fungování, rozvíjení mezilidských vztahů a vlastně všech rovin vztahů, které přináší společenský život člověka
• Centrum pozornosti: kontakt, vztah, interakce
• Je důležité brát zřetel na:
o Prostředí
o Situace
o atmosféra
• dimenze zkoumání sociální psychologie:
o intrapersonální – důsledky společenského života uvnitř osobnosti
o interpersonální – studují mezilidské vztahy, interpersonální kontakty – bezprostřední nebo zprostředkované
o společenská – studuje produkty společenského života, ať už materiální nebo nemateriální povahy
• přínos pro učitele, vychovatele
o podává „fyziologii“ sociálního života jedince
o potřebují ho znát proto, aby ho mohli ovlivňovat – a to efektivně
2. Socializace
• Přeměna biologického jedince v kulturní bytost
• Zařazování se, začleňování, vrůstání do společnosti
• Je vyžadováno neustálé navazování, prohlubování a rozšiřování sociálních kontaktů v rámci sociokulturního systému
• Souhrn procesů vzájemné interakce mezi společností a jednotlivcem
• Smyslem socializace je humanizace (polidštění) jednotlivce, utvoření lidské individuality
• Celoživotní proces
• Jedinec se díky měnícím se podmínkám, statusům a rolím dostává do nových situací, které nemá dosud zvládnuté na svém chování a musí se s nimi vyrovnat
• V určité fázi socializace se jedinec sám zmocňuje norem, které mu slouží jako nástroj k sociální situaci – později je předává dál a socializuje druhé
• Výsledek socializace
• Jedinec začleněný di skupiny, schopný plnit očekávání skupiny nebo společnosti
• Fáze socializačního procesu
• Imitace – nápodoba
 Podstatou je observační učení
 Nerozhoduje, co se právě děje s pozorující osobou, ale to, co se děje s modelem
 Hlavní znaky nápodoby:
 Může být mimoděčná, nezáměrná, či vědomě kontrolovaná
 Chování, prožívání, postoje a stavy napodobujícího, stimulované chování modelu a přibližující se k němu
 Vztah mezi modelem a napodobujícím může být buď přímý nebo zprostředkovaný
 Závislost na přítomnosti modelu"