1.	Role vědy v konzervování předmět

2.	Nedostatek komunikace

3.Nedostatky přírodních věd a jejich neschopnost vyrovnat se se základními konzervátorskými problémy

4.	Rozmanitost předmětů

5.	Nedostatek technologických vědomostí

"Rozmanitost předmětů
Konzervátoři se musí potýkat s velmi rozmanitými předměty, které vyžadují odlišné zásahy. I tak stejné věci jako olejový nátěr mohou být naprosto diametrálně odlišné nároky na údržbu – olej mohl být vylisován různou technikou, uschováván v různých nádobách, odlišně zpracován, hotová malba byla uchovávána v jiných podmínkách atd.
Konzervátor musí při práci používat tzv. adaptivní inteligenci – je schopen se během práce vypořádat s jakýmkoli nepředvídatelným chováním předmětu a přizpůsobovat se mu v reálném čase, to je nutná podmínka úspěšného zásahu. Konzervátoři často na základě svých zkušeností provádějí drobné změny navržených postupů, ale strachu je nezaznamenávají do zpráv, takže je obtížné posoudit jejich účinek a případně je v budoucnu reprodukovat. Některé postupy, ale zaznamenat nejdou. Mikrorozhodnutí – jsou činěna v reálném čase a ovlivňují i velká rozhodnutí, nedají se zaznamenat, často jsou po pozorovatel iracionální, jsou výsledkem zkušeností. Konzervování se často nejlépe učí přímo v praxi, čímž vědci pohrdají a nedostatek uznání těchto schopností konzervátorů je často příčinou problémů."

PRÁCE BYLA UVOLNĚNA BEZ NÁROKU NA HONORÁŘ