1

Úvod

2	Vymezení problému výzkumu

3	Teoretická část

3.1	Periodizace duševního vývoje

3.1.1

Prepuberta

3.1.2

Puberta

3.1.3

Adolescence

3.2	Různorodost týkající se pojmu hodnota

4	Vlastní výzkum

4.1	Kategorie venkov

4.2	Kategorie město

4.3	Kategorie zahraničí

5	Východiska a popis použitých výzkumných metod

5.1	Popis metody – osobní významnost hodnot

5.2	Průběh sbírání dat

5.3	Souhrn zjištěných dat

5.3.1

Dotazník

5.4	Interpretace výsledků

5.4.1

Kategorie 5. třída

5.4.2

Kategorie 6. třída

5.4.3

Kategorie 7. třída

5.4.4

Kategorie 8. třída

5.4.5

Kategorie 9. třída

5.4.6

Kategorie 10. třída

6	Ověření stanovených hypotéz

7

Závěr

8

Zamyšlení

9

Resumé

10

Summary

11	Použitá literatura

"3.1.2 Puberta
• nastává u dívek od 12,5 let a trvá do 14 až 15 let
• u chlapců 12,5,13 let až 16 let
• zdokonalení fyzického vývoje, na konci puberty by měl mít člověk svou konečnou podobu, vyrovnává se disharmonie fyzického a psychického vývoje, zdokonalení abstrakce
• v rámci myšlení nastupuje stadium formálních operací (dobré logické myšlení), jedinec je schopen ověřování svých hypotéz, myšlení je často orientováno na vnitřní dění člověka, ten ho obrací sám na sebe - introvertně
• porovnává se s druhými lidmi a všímá si svých nedostatků, hledá smysl svého života, klade si otázky, co na mě řeknou ostatní, jak na ně působím, při hodnocení sebe sama vychází z názorů svého okolí – na základě hodnocení a introvertnosti může vzniknout komplex méněcennosti
• v rámci myšlení se objevuje tzv. racionalismus – jedinec neuznává citové důvody lidského chování, může se tak jevit bezcitně
• v rámci myšlení se také objevuje tzv. radikalismus – puberta na základě jediné zkušenosti udělá nějaký závěr, který bývá hodně unáhlený a často přebírán od jiných osob, k nimž má pozitivní vztah
• puberta má sklon k uniformitě v chování, oblékání (rozlišení od dospělých), ve fantazii se objevuje nápaditost a originalita
• obsahem denního a nočního snění často erotické zážitky
• vůle bývá velmi proměnlivá, rozkolísaná, někdy úplně chybí
• zájmy hodně proměnlivé, jedinec se velmi rychle a intenzivně pro něco nadchne, ale jen krátkodobě
• touží po nezávislosti, snaha odpoutat se od dospělých (kouří, pije alkohol, používá vulgarismy), typická je nedbalost, neupravenost oproti upravenosti rodičů, chce se lišit i chováním
• sociální vztahy a vztah k opačnému pohlaví – má potřebu navazovat nové kontakty, má potřebu hrát různé sociální role (období tvoření part), v partě je charakteristická uniformita v oblékání a chování, parta má vliv na pozdější vyzrávání osobnosti, protože posiluje sebevědomí, sebepojetí jedince, každý se snaží zaujmout nějaké své místo, objevují se zde diskuse o smyslu života tzv. první filozofování"