Sebehodnocení v procesu rozvoje

Kategorie: Řízení lidských zdrojů, Psychologie

Typ práce: Seminárky/referáty

Škola: Univerzita Jana Amose Komenského Praha s.r.o., Praha 3

Charakteristika: Práce zabývající se uplatněním sebehodnocení v procesu rozvoje člověka. Nejdříve odpovídá na otázku, co to znamená sebehodnocení, poté se věnuje roli hodnotitele. Vyjmenovává cíle sebehodnocení, a popisuje jeho uplatnění v seberozvoji. Teoreticky seznamuje s hodnocením pracovníků a jejich výkonu. Závěrem informuje o dotazníku na sebehodnocení, který se nachází na webovém portálu Google.
Obsah:
1. Úvod
2. Co to znamená sebehodnocení
3. Role hodnotitele
4. Cíl sebehodnocení
5. Uplatnění sebehodnocení v seberozvoji
6. Hodnocení pracovníků a jejich výkonů
7. Dotazník na sebehodnocení
8. Závěr
Úryvek z práce:
"4. Cíl sebehodnocení
Cílem sebehodnocení je objevení nových možností pro náš rozvoj a zlepšování naší osobnosti. Během procesu sebehodnocení budeme možná objevovat námi známé silné stránky svého „já“, možná si je jen připomeneme a uvědomíme si jejich důležitost (např. schopnost komunikace s druhými nebo empatie). Na druhou stranu můžeme objevit i slabé stránky naší osobnosti, které nám nebude tak příjemné, ale zde je potřeba si uvědomit, co je špatně a jak to lze, alespoň částečně napravit. Co se týče našich slabých stránek a nedostatků, o kterých víme, ale zatím jsme nebyli schopni s nimi něco dělat. Cílem je tedy poznání, a to poznání toho, jací doopravdy jsme, co nám v životě jde a co ne, v čem se máme zlepšovat, ať už to „co“ je rázu pozitivního nebo negativního..
5. Uplatnění sebehodnocení v seberozvoji
Průběh a hlavně výsledky sebehodnocení můžeme využít v rozvoji své vlastní osobnosti. Je zde několik oblastí, ve kterých se vždy dá něco vylepšovat. Mohou to být tyto:
- pracovní oblast obecně (změna zaměstnání, nástup do nového zaměstnání)
- pracovní výkon
- pracovní vztahy (vztahy v kolektivu – nadřízený, podřízený, kolegové)
- osobní vztahy (partner, rodina a přátelé)
- psychická a fyzická kondice, vč. vlastního sebepojetí
- zvýšení sebedůvěry
- studijní úspěchy
- lepší organizace času (time management)
6. Hodnocení pracovníků a jejich výkonů
Podle Kozlera a Matějky posuzujeme hodnocení pracovníků a jejich výkonů po stránce:
a) kvalitativní – kontroluje se ochota, schopnost spolupráce, iniciativa, vystupování a spolehlivost
b) výkonnostní – je nutné zohlednit situaci, ve které hodnocení probíhá. Čím rutinnější je práce, tím menší je snaha pracovníka projevovat se nezávisle
a prostředí je proto stabilnější. Zde lze použít srovnání s výkonovými normami nebo s předpokládaným chováním."

Tweet

Diskuse