1.

Úvod

2.	Vysvětlení pojmu emocionální inteligence

2.1	Definice pojmu emocionální inteligence

2.2	Vznik teorie emocionální inteligence a její historie

2.2.1

Teorie Daniela Golemana

2.2.2

Teorie MSC (Mayer & Salovey & Caruso)

3.	Psychologie emocí

3.1

Emoce

3.2	Vzájemný vztah mezi emocemi a zdravím

4.	Emocionální inteligence v zaměstnání

4.1	Výběr zaměstnanců

4.2	Soudržnost týmu

4.3.	Výkonnostní možnosti a touha po vlivu

5.	Management a leadership

5.1	Význam emocionální inteligence v managementu

5.2	Leadership neboli vůdcovství

5.3	Využití a přínos emocionální inteligence

5.3.1

Jak vést s pomocí potenciálu emocionální inteligence

5.3.2

Pozitivní myšlení a pozitivní změna

5.3.3

Flexibilita a adaptabilita

6.	Práce s emocionální inteligencí

6.1	Efektivní komunikace a týmová spolupráce

6.2	Testy a měření emocionální inteligence

6.3	Rozvíjení a zvyšování emocionální inteligence

7.	Inspirace emocemi

8.

Závěr

"1 CO TO ZNAMENÁ EMOCIONÁLNÍ INTELIGENCE

„Cogito ergo sum“, aneb „Myslím, tedy jsem“. Tak znělo základní tvrzení západní filozofie, které říká, že lidský rozum je „všechno“ a že úspěch má ten, kdo život zvládá prostředky pochopitelnými rozumem. City se dříve naopak považovaly spíše za rušivé faktory. Vysoký inteligenční kvocient se považoval za nejdůležitější předpoklad zdařilého osobního života i úspěšného pracovníka, nelze však úplně odmyslet motivující a předvídavé pocity nebo intuici u velkých myšlenek v dějinách vývoje lidského ducha. Proto se nemůže žádné myšlení vyvíjet bez energie citů. (Hubner, 2005)
Emocionální neboli emoční inteligence je v současné době aktuálním diskutovaným tématem především v oblasti psychologie kde se mluví o tzn. emocionálním obratu, ale i v oblasti personalistiky. Nejsou zde však stanoveny přesné definice pojmu a názory na tento fenomén se u různých autorů často liší.
Emocionální inteligence je určitý potenciál mozkových procesů, ale ne prostý souhrn rysů osobnosti. Od emocionální inteligence je zde proto třeba odlišit osobnostní rysy, které s ní bezprostředně souvisejí, ale které však mohou být vlastnostmi sami pro sebe (nezahrnuje takové vlastnosti jako spolehlivost, empatie, přizpůsobivost, inovace, ctižádostivost, iniciativa a další). Co je to tedy emocionální inteligence? Lze ji nějak definovat a změřit, existuje vůbec? Názory na přesné určení pojmu emocionální inteligence jsou mezi odborníky různé, existuje zde několik definic a pojetí tohoto fenoménu.
Je třeba rozlišovat mezi pojmy EI (Emocional Intelligence), což je vrozený potenciál emocionální inteligence a EQ (Emocional Qocient), která označuje aktuální výši měřitelnou testy.
Emocionální inteligence není protikladem běžné inteligence a neznamená převahu „hlavy nad srdcem“, nýbrž je jedinečným průsečíkem obou. Ukázalo se totiž, že mysl, emoce a tělo nepracují odděleně, ale působením biologických procesů jsou naopak úzce propojeny. (Goleman, 1997)
Emocionální inteligence není stoprocentní zárukou úspěchu v profesním životě, veškeré výroky v tomto směru je třeba podložit výzkumy bez zahrnutí osobnostních rysů souvisejících s emocionální inteligencí. Emocionální inteligence je důležitá pro kreativitu, neboť kreativní lidé jsou nejčastěji postiženi emocionální nevyrovnaností a nerovnováhou. Kdyby na své emocionální inteligenci a sebeuvědomění více pracovali, možná to s nimi mohlo dopadnout lépe. Ze známých osobností např. Wolfgang Amadeus Mozart.
Emocionální inteligence je kompetence, která nám umožňuje analyzovat nejen své neschopnosti a problémy u nás samých, ale i u těch druhých. Je to vyvýšená schopnost, jež rozhoduje o tom, jak máme nasadit své schopnosti k dosažení vytyčeného cíle. V esoterickém pojetí a mezi příznivci nadpozemského světa se dá označit, jako tzn. „Meta“ schopnost. IQ a EQ náleží sice v určitém smyslu dohromady, ale jsou to zcela rozdílné typy inteligencí a nelze je směšovat."

Bakalářská práce z Univerzity Jana Ámose Komenského v Praze. Práce obsahuje velké množství tabulek a obrázků. Čistý text dosahuje cca 36 stran.