1.	Počet cizinců v ČR

2.	Počet cizinců v ČR – popis aktuálního vývoje

3.	Legislativní zakotvení problematiky vzdělávání menšin

4.	Charakteristika romského etnika

4.1	Osobnostní rysy

4.2	Zaměstnanost Romů

4.3	Motivace Romů ke vzdělání

4.4	Romský pedagogický asistent

4.5	Projekt mentoringu v trestní justici

4.6	Projekt „Zkusit to spolu“

4.7	Kurz žurnalistického minima pro mladé Romy

4.8	Vzdělávací kurz - příprava romských regionálních lídrů

4.9	Romaverzitas CZ

4.10	Můj život – moje volba. Program pro novou perspektivu mladé romské generace

5.	Stipendia pro zahraniční studenty

5.1	Programy Evropské unie

5.1.1

Socrates

5.1.2

Leonardo da Vinci

5.2	Stipendia poskytovaná vysokými školami

5.3	Stipendia vlády České republiky poskytovaná v rámci zahraniční rozvojové spolupráce

5.4	Nabídka kurzů češtiny pro cizince v královéhradeckém kraji

5.5	Zahraniční studenti na UHK

6.	Problematika uprchlictví

6.1	Vývoj uprchlické problematiky v ČR

6.2	Psychologická problematika adaptace uprchlíků

7.	Neziskové organizace pomáhající uprchlíkům

8.	Projekty zabývající se vzděláváním dospělých azylantů a uprchlíků

8.1	Vzdělávací aktivity pro dospělé v azylových zařízeních

8.1.1

Projekt Rozjezd

8.1.2

Projekt Maják

9.	Použité zdroje

"Projekt „Zkusit to spolu“
Tento projekt byl realizován pod záštitou královehradeckého občanského sdružení Salinger a místního Úřadu práce, a to od ledna 2006 do června 2007.
Cílovou skupinou byli mladí lidé ve věku 15 až 25 let z řad romské komunity v Hradci Králové, kteří byli vedeni v evidenci Úřadu práce jako uchazeči o zaměstnání, nebo již byli z této evidenci vyřazeni.
Projekt byl rozložen do takzvaných motivačních bloků, které pomáhali uchazečům osvětlit základní principy lidské psychiky, ale zároveň získat a upevnit si praktické dovednosti vztahující se přímo k trhu práce (psaní životopisu, motivačních dopisů, práce s počítačem a internetem…).
Práce s účastníky motivačních bloků byla založena na práci se skupinovou dynamikou a atraktivitě témat. Velký důraz byl kladen na tvorbu skupiny – pokud to bylo možno, tak se motivačního bloku účastnili klienti, kteří spolu měli osobní vazby.
Úroveň znalostí klientů byla ověřována během praktických aktivit, nikoliv testů.
Projektu se zúčastnilo celkem šest různorodých motivačních skupin.
Jednou z nich byla skupina mladších Romů, u kterých byl prioritou návrat ke školnímu typu vzdělávání (což se u většiny podařilo).
Za zmínku stojí také skupina zaměřená na romské ženy. Emancipace je v romské komunitě velmi ožehavým tématem, a proto museli lektoři postupovat velmi obezřetně. Po ženách vyžadovali nepsaný souhlas s účastí na projektu od jejich blízkého okolí. Zúčastnit se mohli i matky s dětmi.
Skupina, ve které byly nejtěsnější osobní vazby, má nyní nejvyšší počet dlouhodobě zaměstnaných.

Projektu „Zkusit to spolu“ se zúčastnilo celkem 60 klientů, přičemž 30 z nich se zúčastnilo projektu z vlastní vůle a 30 klientů se do projektu dostalo na základě spolupráce s Úřadem práce. Certifikát za absolvování motivačních bloků dostalo 38 klientů. Pět z nich je dlouhodobě zaměstnaných, devět klientů pravděpodobně pracuje v zahraničí, 19 klientů je nadále v evidenci Úřadu práce. (9, stránkování neuvedeno)

Kurz žurnalistického minima pro mladé Romy
Tento kurz byl v roce 1998 realizovaný občanským sdružením Dženo ve spolupráci s Minority Rights Group z Velké Británie a s Vyšší odbornou školou publicistiky v Praze.
V přijímacím řízení byli poměrně zastoupeni Romové z Prahy a mimopražští (budoucí regionální zpravodajové). Sdružení Dženo jim zajistilo praxi v majoritních mainstreamových médiích (Česká televize, Český rozhlas, Impuls…)
Mezi jeho absolventy patří například Richard Samko, Ondřej Giňa (oba Česká televize) či Jan Mišurec (Český Rozhlas).

Nyní se pilně pracuje na projektu „ROTA - Romská informační a mediální síť/ROTA - Romaňi informacijakeri the medijakeri grupa“. Cílem projektu je vytvoření výcvikového centra, které by dlouhodobě nabízelo kvalifikaci v daném oboru případným zájemcům.
Romové ve věku 18-30 let se zúčastní Kursu mediálního a komunikačního minima, který bude kombinovat distanční a prezenční studium a teorii (335 hodin) s praxí (100 hodin). Pro přijetí musí uchazeči ovládat základní znalosti práce s počítačem a internetem. Dále musí mít základní komunikační předpoklady v češtině a romštině a být z Prahy. (10, stránkování neuvedeno)"

Práce byla určena pro předmět Základy Andragogiky. Obsahuje několik grafů, délka čistého textu je cca 14 stran.