1.	Charakteristika hry a jejich výchovných aspektů

2.	Vývojové pojetí hry

3.	Funkce hry v minulosti a dnes

4.	Kritéria třídění her

4.1

Klasické

4.2	Třídění podle typu her

4.3	Cailloisovo „řecké“ třídění

4.4	Outward Boundské třídění her

4.5	Tábornické třídění

4.6	Třídění dle složky osobnosti, která je rozvíjena

4.7	Třídění dle programu "Začít spolu"

4.8	Zapletalovo třídění

4.9	Pionýrské třídění her

5.	Příprava uvádění a organizace her

6.	Herní systémy

7.	Bezpečnost při hře

8.

Hračky

8.1	Požadavky na hračku

8.2	Funkce hraček

8.3	Smysl hraček

8.4	Třídění hraček

8.5	Znaky hraček

8.6	Nejčastější vady hraček

"Charakteristika hry a jejích výchovných aspektů
• Hra je zábava, ale i poučení
o Škola hrou
o Dobře vedená hra dovede povinnosti obrátit v radost
• Hra je vystupování v rolích
o Budeme si hrát jako by….
o Přebíráme roli, která je popsána prostřednictvím pravidel hry
o Možnost vyzkoušet role, se kterými by se v reálném životě nikdy nesetkali – případně se s nimi setkáme až v pozdější věku
• Hra je smyslem
o V předškolním období je hra téměř jedinou činností, která je nezbytná pro harmonický rozvoj osobnosti
o Vytváří základní pilíře smyslu života
o Je pro dítě přirozená, baví je
• Hra je simulace
o Něco předstírá, napodobuje
o Vytvoření určitého modelu, který ve hře prezentuje reálnou skutečnost, má schopnost reagovat na chování hráčů i organizátora hry
o V herním prostoru se tak hráči setkají se situacemi, které jsou v reálném životě ojedinělé
• Hra je poznání a sebepoznání
o Hraje-li pedagog s dětmi a je dobrý pozorovatelem, nabízí se mu nedocenitelná možnost poznat své svěřence
o Jak hráči komunikují, kdo je dominantní, kompetentní v procesech rozhodování, kdo je považován za názorového vůdce
o Srovnání chování v reálném životě a ve hře )
o Diagnostický význam hry pro pedagoga, sebepoznání pro dítě
• Hra je mravní výzvou
o Jiné pravidla v reálném světě, jiná ve světě hry
o „jak to udělat, abych se dostal přes překážku a přitom neporušil pravidla“?
o Bude-li se chovat charakterně ve hře, budou dodržovat pravidla i v reálné životě
o Hry, kdy musí ustupovat ze svých postojů, vyjednávat..jindy jsou stavěny před morální dilemata
• Hra je svoboda a řád )
o Svět je ohraničen nejen herním prostorem ale také možnostmi účastníků, pravidly a časem
o Hráč by mě mít možnost rozhodnout se, zda se hry zúčastní nebo ne"

Práce je psaná formou odrážek. Klíčová slova jsou zvýrazněna tučně.