1.	Hromadné sdělovací prostředky jako socializační a formativní činitel

2.	Vývoj médií, druhy médií

3.	Funkce médií

4.	Současná společnost a média

5.	Vliv na utváření osobnosti

6.	Vliv na utváření veřejného mínění

7.	Děti, mládež a média

7.1	Mediální výchova

8.	Použitá literatura

"funkce médií
Funkce masmédií:
a) informativní – poskytování informací, dat a zpráv adresátům
1. hodnotová – reprezentace duchovních hodnot
2. hodnotící – hodnocení formou a způsobem prezentace
3. kognitivní – zprostředkovávání poznání
4. vzdělávací - rozšiřování obzoru a kultivace osobnosti
5. petrifikační – uchovávání obrazu světa a doby

B) komunikativní – spojení a přenos sdělení, dorozumívání
1. socializační – zprostředkovávání zkušeností, názorů a pocitů
2. stimulační – podněcování senzibility, fantazie a imaginace
3. kulturní – poznávání a přejímání hodnot a ideálů
4. kompenzační – uspokojování potřeb osobnostního vyrovnání

C) formativní – utváření názorů a postojů adresátů
1. humanizační – zlidšťování a upevňování altruismu
2. výchovná – utváření, kultivace, vedení a výchova jedince
3. akulturační – usnadnění adaptace imigrantů
4. estetická – kultivace vnímání krásy a vztahu ke kráse
5. magická – překračování do transcendentna
6. defrustrační – odstraňování deprese a pocitů bezvýchodnosti
7. manipulativní – propagandistické a reklamní ovlivňování

d) rekreativní – prostředek regenerace, odpočinku a zábavy
1. relaxační – navozování duševní rovnováhy
2. solitární – vyvolávání pocitu sociálního osvobození a samoty
3. desolitární – zprostředkování kontaktu se světem
4. hedonistická – provokace a reprezentace požitků a rozkoše
5. zábavná – zprostředkovávání odpočinku a zábavy

současná společnost a média
• Způsob chování médií ve společnosti je výsledkem mnoha okolností.
• Postavení médií ve společnosti je vždy závislé na kvalitě její kultury a jejích hodnotových soustavách, v jejichž rámcích probíhá mezilidská komunikace.
• nejobecněji řečeno mohou média ve společnosti potvrzovat stávající a uznávané společenské hodnoty (mít tedy roli stabilizující), mohou za jistých okolností působit destruktivně proti nim, anebo je pomáhají přetvářet či prosazovat a tvořit zcela nové.
• Velmi také závisí na tom, jaké chování médiím přisuzuje příslušná společenská kultura, protože toto hodnocení vnímají média jako podnět k zaměření svého působení.
• Obsahy svých produktů a způsobem jejich podání média dosahují ve společnosti určitých účinků."

Práce byla použita pro přípravu na státní závěrečné zkoušky z předmětu Sociální pedagogika na Univerzitě Hradec Králové. Je psaná formou odrážek.