"Pedagogika je věda o výchově, která zkoumá výchovný proces jako jeden z nejvýznamnějších společenských jevů.

2 ZÁKLADNÍ SPECIFIKA:
1) pedagogika je spjata s praktickou výchovou - používáme a umíme ji uplatnit
2) pedagogika má vlastní vědecký jazyk - srozumitelný celé široké veřejnosti

PŘEDMĚT PEDAGOGIKY:
Výchova, vzdělávání, učení, vychovatel a vychovávaný jedinec, výchova dospělých, volnočasové aktivity, masmédia, reklama

FUNKCE PEDAGOGIKY:
1. poznávací
2. praktická
3. prognostická

SYSTÉM ZÁKLADNÍCH PEDAGOGICKÝCH DISCIPLÍN: pedagogika v současné době představuje diferencovanou, vnitřně členitou vědu, jejíž disciplíny tvoří ucelený systém.
1) obecná pedagogika – zabývá se obecnými základy pedagogiky, jejich vztahy, objasňuje základní pedagogické pojmy
2) didaktika (teorie vzdělávání a vyučování) – objasňuje podstatu výchovně-vzdělávací činnosti, zkoumá organizaci vyučovacího procesu i vztahy mezi vyučujícími a vyučovanými; „jak učit“
3) teorie výchovy- zkoumá a objasňuje výchovné jevy a děje v užším slova smyslu; různé teorie přístupu k výchově (pedagogické koncepce). Akademická teorie výchovy-encyklopedarismus- velké množství z paměti
4) nauka o školských normách a předpisech- srovnávací nauka o právních normách a předpisech, jimiž se řídí chod školství (legislativa, zákony, vyhlášky)
5) dějiny pedagogiky- jsou naukou o vývoji školských soustav, o historických osobnostech a jejich přínosech
6) speciální pedagogika- je teorie formování jedince, má specifická zaměření:
a) vývojová pedagogika (pedagogika batolete, puberty apod.)
b) speciální pedagogika zabývající se výchovou a vzděláváním dětí, mládeže i dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami, které vyplývají z různých druhů postižení
* logopedie (poruchy řeči) * tyflopedie (zrak) * surdopedie (sluch) *etopedie (chování)
* somatopedie (tělesná postižení) * psychopedie (poruchy psychiky)"