"Cesta od chrámu přes výtah k pojišťovně

Škola jako chrám

� vzdělanost nevede k ekonomické pružnosti, v Portugalsku a Řecku je 90 podnikatelů na 1000 obyvatel
� nejvzdělanější země mají jen průměrnou podnikatelskou aktivitu (Velká Británie) nebo dokonce podprůměrnou (Finsko)
� škola byla původně pevně spjata s církví, následně je škola považována za chrám vědění
� vzdělání je však privilegium pro skupinku vyvolených (pouze základní čtení a psaní bylo zpřístupněno všem)
� ženy nemají do 19 st. přístup na VŠ
� VŠ titul zaručoval držiteli privilegované postavení
� kritika vědění jako zdroj nerovnosti
� škola má tradiční úkol poskytovat mimořádný osobností rozvoj a zajistit každému sociální vzestup
� škola je investice do každého
� kultura expertů – odborníci na exaktní vědy
� kultura inženýrská – řemeslná dovednost a technická zdatnost
� kultura prorocká – vyšší hodnoty, morální pospolitost
� kultura komunikátorská – vstřícný dialog – nejvyšší hodnota je empatie

Škola jako výtah

� 50. léta – poválečný rozvoj – prudký vzestup poptávky po vzdělání
� vláda určuje standardy vzdělání
� přístup ke vzdělání limitován pouze talentem
� výtah demokratizace školství nerovnost nezrušil, pouze ji učinil méně nápadnou
� nese vinu škola nebo společnost?
� nerovnost vzniká v mimoškolní činnosti
� studenti se rozhodují v pokračování studia na základě kalkulace nákladů
� studenti z vyšších vrstev více riskují ve volbě VŠ
� rodiče s vyšším vzděláním působí na své děti více ohledně VŠ než rodiče s nižším vzděláním
� nerovnost v přístupu k dobrému vzdělání
� 4 z 5 studentů nejrenomovanější VŠ ve Francii pochází z horních vrstev
� mladí lidé nenastupují moc brzy do práce, stát je drží stranou trhu práce
� VŠ se mění v „parkoviště“ pro mládež, jinak by bylo velké množství nezaměstnaných
� u učitelů nejsou vyžadovány znalosti na 1. místě, ale diagnostika delikvence
� samostatný diplom nestačí, je třeba zapůsobit vystupováním, mít správné styky a prokázat loajalitu
� cíl je, aby nejlepší studenti dosahovali nejvyšších pozic
� nyní při stejné úrovni diplomu potomci vyšších vrstev obsazují vyšší pozice
� dochází k překvalifikování uchazečů o práci (maturantka na pozici pokladní supermarketu)"

Katedra pedagogiky, kombinované bakalářské studium učitelství praktického vyučování a odborného výcviku.