"Zdravotní znevýhodnění
= zdravotní oslabení, dlouhodobá nemoc, nebo lehčí zdravotní poruchy vedoucí k poruchám učení a chování, které vyžadují zohlednění při vzdělávání.

Specifika edukace žáků s tělesným postižením
Výchova a vzdělávání žáků s tělesným postižením je nezastupitelnou součástí komprehenzivní rehabilitační péče.
Tělesně postižení žáci jsou žáci se specifickými vzdělávacími potřebami. Ve většině případů tělesného postižení nedochází k postižení mentálních schopností žáků, což předurčuje i přístupy k edukaci tělesně postižených.

SYSTÉM SPECIÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ
Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami: žáky se zrakovým, sluchovým, tělesným nebo mentálním postižením, s vadami řeči, s více vadami, autisty, žáky se specifickými poruchami učení nebo chování, s chronickým onemocněním či zdravotně oslabené existuje v ČR několik alternativ vzdělávání.
Děti s handicapem mohou navštěvovat buď speciální školy, nebo speciální a specializované třídy pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním zřizované při běžných školách nebo mohou být individuálně integrovány do tříd/škol běžného vzdělávacího proudu.

Kurikulární aspekty
Pokud se k tělesnému postižení nepřidružuje MR, jsou tělesně postižení žáci vzděláváni podle platných kurikulárních dokumentů pro příslušný stupeň vzdělání, tedy na úrovni primárního a nižšího stupně sekundárního vzdělávání dle vzdělávacích programů Základní škola, Obecná a Občanská škola, Národní škola a podle RVP (ŠVP), samozřejmě s možností využít IVP.

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami:
1) Speciální MtŠ
2) Běžné MŠ a třídy při běžných MŠ
3) ZŠ – Speciální třídy (např. pro Dys-), Integrované děti s individ . plánem
4) Speciální (bývalé pomocné) základní školy
5) Praktické (bývalé zvláštní) školy
6) Speciální střední odborné učiliště
7) Speciální střední školy
8) Speciální gymnázia
9) Večerní školy

Předškolní výchova
SPECIÁLNÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY
Jsou určeny dětem ve věku 3-6 let s různými handicapy, pomáhají všestrannému rozvoji dítěte (včetně postižených funkcí) a zajišťují rehabilitaci dítěte (kromě pedagogického personálu je ve speciálních mateřských školách přítomen i zdravotnický personál).
BĚŽNÉ MŠ
SPECIÁLNÍ TŘÍDY PŘI BĚŽNÉ MŠ

Povinná školní docházka
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ (Dříve ZVLÁŠTNÍ škola)
Děti s lehkým stupněm MR, popřípadě s podprůměrnou úrovní rozumových schopností, když nejsou z různých důvodů schopni prospívat v běžné ZŠ. Při jejich vzdělávání se uplatňuje individuální přístup, odpovídající jejich vývojovým a osobním zvláštnostem.
V ČR je zhruba 500 takovýchto škol. O zařazení žáka do Zvláštní školy rozhoduje ředitel školy – je to však podmíněno souhlasem rodičů. Zvláštní školy jsou 9ti leté a žáci v nich plní povinnou školní docházku. Učební plán Zvláštní školy zahrnuje obdobné vyučovací předměty jako učební plán ZŠ, s výjimkou cizích jazyků. K osvojení praktických dovedností byl do učebního plánu Zvláštní školy zařazen poměrně velký počet hodin pracovního vyučování."

UJEP, Práce obsahuje obrázky o rozsahu cca 1 strany.