Fotbal: rozvoj rychlostně-silových schopností - diplomová práce slovensky

Kategorie: Tělesná výchova - teorie

Typ práce: Diplomové práce

Škola: nezadáno/škola není v seznamu

Charakteristika: Tématem diplomové práce je sledování změn úrovně rychlostních a rychlostně-silových schopností starších žáků ve fotbale v rámci experimentální skupiny a porovnání s kontrolní skupinou. Práce je rozdělená do pěti kapitol. Obsahuje 11 obrázků, 17 tabulek a 2 grafy. V 1. části se jedná o rozbor zkoumaného problému, kde se čtenář dozví i o základních teoretických poznatcích z této problematiky v charakteristice sportovní přípravy, kondiční přípravy, všeobecné charakteristiky rychlostních schopností, rozdělení rychlostních schopností, senzitivního období a o metodách, formách a prostředcích rozvoje RS ve fotbale. V 2. části si autor stanovil cíl, formuloval hypotézy a úlohy výzkumné práce. V 3. části je obsažena metodika zkoumání práce, kde si autor stanovil zkoumanou situaci, popsal výběr a charakteristiku experimentálního a kontrolního souboru, zároveň byly popsány sledovaný pramenný, experimentální a kontrolní činitel, stanovena byla i organizace výzkumu a zpracování vyzkoumaných údajů.4. a 5. část jsou věnovány vyhodnocení průzkumu a vytvoření jeho závěrů, popřípadě doporučení pro praxi.
Obsah:
1 ROZBOR VÝSKUMNÉHO PROBLÉMU
1.1 Charakteristika športovej prípravy
1.2 Kondičná príprava
1.3 Všeobecná charakteristika rýchlostných schopností
1.4 Rozdelenie rýchlostných schopností
1.5 Senzitívne obdobie
1.6 Metódy, formy, prostriedky rozvoja rýchlostných schopností vo futbale
2 CIEĽ, HYPOTÉZY, ÚLOHY VÝSKUMNEJ PRÁCE
2.1 Cieľ
2.2 Hypotézy
2.3 Úlohy
3 METODIKA VÝSKUMNEJ PRÁCE
3.1 Stanovenie výskumnej situácie
3.2 Výber a charakteristika experimentálneho a kontrolného súboru
3.3 Výber a popis sledovaných premenných
3.4 Experimentálny a kontrolný činiteľ
3.5 Organizácia výskumu
3.6 Spracovanie a vyhodnotenie výskumných údajov
4 VÝSLEDKY VÝSKUMNEJ PRÁCE
4.1 Zmeny v sledovaných ukazovateľoch u experimentálnej skupiny
4.2 Zmeny v sledovaných ukazovateľoch u kontrolnej skupiny
4.3 Rozdiely v sledovaných ukazovateľoch u experimentálnej a kontrolnej skupiny
5 ZÁVERY VÝSKUMNEJ PRÁCE
5.1 Závery pre prax
Zoznam bibliografických odkazov
Úryvek z práce:
"1.1 Charakteristika športovej prípravy
Športová príprava mládeže je cieľavedomý telovýchovný proces, zameraný na zvyšovanie športovej výkonnosti a všestranného rozvoja mládeže vplyvom prostriedkov telesnej výchovy a športu (Havlíček,1977). Športová príprava mládeže má svoje cieľové zameranie a spolu s výstavbou, ustanovizňami, tréningovým procesom, súťaživým poriadkom, organizáciou a riadením vytvára samostatný a ucelený systém.
Športová príprava, zameraná na výchovu vrcholových športovcov, schopných úspešne reprezentovať svoju krajinu, zahrňuje úzku spatosť športovej prípravy mládeže a vcholového športu. Je charakteristická kontinuita prípravy pohybovo nadaných detí, športovo talentovanej mládeže, prípravou vrcholových športovcova športovcov štátnej reprezentácie. Športová príprava tvorí základný článok výstavby dlhodobej prípravy v nadväznosti na populáciu, z ktorej vyrastá, (Havlíček, 1982).
Športová príprava, ako systém sa skladá z mnohých komponentov a v podstate zahrňuje:
- športový tréning
- športové súťaženie
- mimotréningové a mimosúťažné faktory
1. Športový tréning ako špecializovaný pedagogický proces, riadený na základe vedeckých princípov, v ktorých pôsobíme na zvyšovanie úrovne všeobecnej a špeciálnej výkonnosti športovcov.
2. Športové súťaženie, ktoré umožňuje porovnávať športovú výkonnosť jednotlivých športovcov, umožňuje nielen preverenie výkonnosti, ale je aj zdrojom motivácie ďalšej prípravy a oblasťou propagácie a aktivizácie ľudí k aktívnemu športovaniu.
3. Mimotréningové a mimosúťažné faktory ako súhrn ostatných činností a vplyvov, ktroré napomáhajú k optimálnemu priebehu športovej prípravy.
Športovú prípravu tvoria z hľadiska systémovo-štrukturálneho pohľadu 4 základné prvky:
- tréner
- športovec
- projekt
- podmienky prípravy
Vzájomné vzťahy medzi týmito prvkami zabezpečujú funkčnosť systému pri riadení, účelnosť a cieľavedomosť športovej prípravy. Všetky procesy v športovej príprave sa uskutočňujú medzi riadiacou (tréner) a riadenou (športovec) sústavou. Regulujúcu funkciu v tomto vzťahu zohráva projekt a podmienky. Začiatok športovej prípravy mladých futbalistov sa čoraz viac posúva do skorého detského veku. V minulosti sa začínalo so systematicckou prípravou vo futbale až okolo 14-15 r. potom 12-13 r., dnes 8-10 r."

Tweet

Diskuse