1.	Charakteristika metodologie

2.	Vymezení kvantitativního a kvalitativního výzkumu

3.	Statistická procedura

4.	Měření hypotézy

5.	Monografická procedura a historiografická procedura

6.	Metoda, procedura, technika

7.	Univariační analýza

8.	Bivariační analýza

" statistická procedura - schéma 1 (THVH´T´)
- šetření výběrové, šetření vyčerpávající, respondenti, dotazníky
výběrové šetření
- ze zákl. souboru vybírám respondenty do výběrového souboru a na tom výběrovém s. realizuji výzkum
- 2 způsoby výběru - náhodný, reprezentativní
- základní soubor si nadefinuji
- výzkumy veřejného mínění
vyčerpávající šetření
- základní soubor = výběrového souboru
- sčítání lidu (obyv. ČR = obyv. ČR)
reprezentativní - základní charakteristiky (pohlaví, vzdělání, věk, bydliště)
validita - jistota, že měříme to, co měříme
operacionalizace (šipka č. 2 H  V)
- fáze mezi hypotézou a výzkumem, nejdůležitější fáze
- proces, kdy hypotézu převádíme na objektivně měřitelné znaky, jde o měření
hypotéza
- tvrzení, předpoklad, který potvrzujeme nebo vyvracíme
- tvrzení, které stanovuje (předpokládá) vztah mezi 2 proměnnými
- nelze formulovat jako otázku
- 1. proměnná - nezávislá (charakter objektivní, dány v době výzkumu, pevně stanoveny)
- 2. proměnná - závislá (subjektivní, často proměnlivé)
nezávislé - pohlaví, věk, vzdělání, bydliště, národnost, typ rodiny, stupeň mentální retardace, druh postižení
závislé - aktivizace, názory, spokojenost, nespokojenost
vztah mezi proměnnými - menší-větší, čím-tím

Vytvoř hypotézu z národnosti a postoje k EU.
Češi mají lepší postoj k EU než Slováci.
Češi mají lepší přístup k EU než ostatní země EU.
Vytvoř hypotézu: pohlaví a spokojenost s platem.
Ženy jsou (méně) spokojenější s platem než muži.
Muži jsou (méně) spokojenější s platem než ženy.
Je správná tato hypotéza?
Čím vyšší věk matky, tím vyšší výskyt postižení u dítěte. (věk matky, pravděpodod. výskytu postižení)
Čím vyšší věk matky a čím vyšší věk otce, tím vyšší pravd. postižení u dítěte. (věk matky, věk otce, pravd. výskytu postižení  NENÍ hypotéza, protože má 3 proměnné!)

Měření hypotézy
Lidé ve městě mají vyšší životní úroveň než lidé na vesnici.
lidé ve městě + lidé na vesnici  bydliště (nezávislá)
životní úroveň  závislá/Čím vyšší životní úroveň, tím lepší postoj k EU. (zde životní úroveň je NEZÁVISLÁ)/
 stanovení kritérií (zjistím z T - teorie) - vybavení domácnosti, trávení volného času, využívání služeb
 zkoumání - dotazník (velká skupina, bydliště, věk, pohlaví, otázky na životní úroveň)
verifikovaná hypotéza - hypotéza, která platí
falsifikovaná hypotéza - hypotéza, která neplatí

 monografická procedura
- kvalitativní výzkumy
- mono = nalezení výzkumného předmětu (tělesné postižení, autismus, systém, ústavní péče)
- mono není jeden člověk nebo případ!
- analyzujeme ze všech úhlů pohledů
mono - tělesné postižení
1. kapitola - vysvětlení postižení, etiologie - vznik postižení, klasifikace
2. kapitola - systém vzdělávání + péče
3. kapitola - srovnávání zařízení
4. kapitola - kazuistika (někdo ze zařízení)
5. kapitola - návrhy
mono - ústavní péče
1. kapitola - historie ústavní péče
2. kapitola - typologie ústavní péče
3. kapitola - klasifikace ústavní péče dle věku (kojenecký ústav až domov důchodců)
4. kapitola - příklad ústavu"

Z přednášek Metodologie Pdf MU Brno.