1) Úvod
2) Ústavní výchova
3) Dětské domovy
4) Druhy dětských domovů
5) Dětský dům v Žatci
6) Závěr

Všichni zaměstnanci se snaží, aby jejich práce co nejlépe vystihla název tohoto zařízení - dětský domov.Žádné dítě by se pravděpodobně do dětského domova dostat něchtělo. Dětský domov pro ně představuje izolovaný svět dětí romské národnosti a dětí bez domova. Mají od nich určitý odstup. V životě jsem se již setkala i s takovým přístupem učitele, který mě doopravdy zarazil. Ve škole se strhla menší rvačka mezi chlapci. Účastníky rvačky byli i chlapci z dětského domova. Nikdo se nesnažil zjistit kdo rvačku vyprovokoval, automaticky učitel pronesl: “No jo, zase děcák. S těma jsou jenom problémy.” Přitom rvačku vyprovokovali chlapci z “normální” rodiny tím, že se chlapcům z “děcáku” posmívali. Děti dovedou být opravdu kruté, ale ještě horší je, když někdo, kdo je má vychovávat jim dá zapravdu a jde jim takovým příkladem. Další příhoda se týká výchovy v rodině. Maminka s dítětem si hrála na pískovišti. Přišla skupinka dětí z dětského domova s vychovatelkou a začaly si hrát také. Maminka se okamžitě zvedla a vedla dítě domů, protože její syn si přece nebude hrát s dětmi s dětského domova. V tomto případě ale navíc šlo a rasovou nesnášenlivost. Tento přístup lidí nechápu. Vždyť děti z dětského domova, ať už jsou “bílé” či jsou romské národnosti, nejsou ani horší ani lepší než my. I mezi námi jsou lidé dobří a lumpové.

Přehledná práce.