1.	Obecná psychologie – úvod

1.1

Duše

1.2

Vědomí

1.3

Chování

1.4	Psychická struktura

2.	Předmět psychologie

3.	Psychologické směry

3.1	Přírodovědně orientovaná psychologie

3.2	Psychofyzický paralelismus

3.3	Behaviorismus

3.4	Psychoanalýza

3.5	Tvarová psychologie

3.6	Kognitivní psychologie

3.7	Humanistická psychologie

3.8	Transpersonální psychologie

4.	Psychologické vědy

4.1	Teoretické

4.2	Aplikované

4.3

Speciální

5.	Metody psychologie

5.1	Obecné metody

5.2	Specifické metody

5.3	Typy rozhovoru

5.4	Fáze rozhovoru

5.5

Dotazník

5.6	Posuzovací škály (stupnice)

5.7	Psychofyzické metody

5.8	Výkonové zkoušky

5.9	Rozbor výsledků činnosti

5.10	Projektivní techniky

6.	Čití a vnímání

6.1	Vlastnosti vnímání

6.2	Druhy vnímání

7.	Představivost, fantazie, tvořivost

7.1	Druhy představ a fantazie

7.2	Kreativita (tvořivost)

8.

Paměť

8.1	Fáze procesu paměti

8.2	Faktory zapamatování a zapomínání

8.3	Druhy paměti

9.

Pozornost

9.1	Druhy pozornosti

9.2	Faktory ovlivňující pozornost

10.	Myšlení a řeč

10.1	Formy myšlení

10.2	Myšlenkové operace

10.3	Druhy myšlení

10.4	Individuální vlastnosti myšlení

10.5	Souvislost myšlení s řečí

11.	Poruchy psychických procesů

11.1	Poruchy vnímání

11.2	Poruchy paměti

11.3	Poruchy pozornosti

11.4	Poruchy myšlení

" 1. Obecná psychologie - úvod

– toto slovo je řeckého původu, jako samostatná věda se vydělila v 2.polovině 19.století

 název vznikl ze slova PSYCHÉ = duše
LOGOS = věda

 do dnešní doby byly vysloveny 4 názory na předmět psychologie:
1. předmětem psychologického zkoumání je duše
2. předmětem ps.zkoumání je vědomí
3. předmětem ps.zkoumání je chování
4. předmětem ps.zkoumání je psychická struktura

duše
o jejím význam se uvažovalo především v rámci filosofie a bylo na ní pohlíženo:
a) duše je substancí oživující tělo - je v něm uvězněná a svobodná až po smrti
b) duše dává lidské existenci smysl – př.slabomyslní lidé dle tohoto názoru neměli duši

vědomí
člověk je vědomá bytost
Descartes – poznal význam nervového systému a předpokládal, že organismus pracuje jako složitý stroj. Za základní jednotku fungování složitého mechanismu považoval reflex
 narozené dítě = TABULA RASA (čistá, nepopsaná deska), dnes je již tento názor překonán, odborníci již ví, že existuje mnoho vlastností a jevů, př.temperament člověka,atd., které jsou mu dány dědičně již před narozením
Bacon – považován za zakladatele experimentálních věd. Pramenem poznání jsou pro něj smysly, předmětem poznání příroda
 pozorování pokládal za základní vědeckou metodu
 analýza a syntéza jsou dle něj dvě stránky vědecké metody

chování
behaviorální psychologie – vznikla v USA
předmět psychologie – chování
 začátkem 20.století byly prováděny výzkumy chování u zvířat, především instrumentálního chování a řešení problému
 ústřední pojem S----O----R (stimul---organismus—reakce)

biologický směr – zkoumal funkce mozku

(dále viz.přílohy „Za vším hledej mozek“, „Vytvořit nové kreativní postupy je obtížné“)

psychická struktura
člověk je komplexní bytost, skládá se z mnoha nejrůznějších složek, které výrazně ovlivňují jeho chování a prožívání

2. Předmět psychologie

Předmětem psychologie, je studium psychiky, která existuje v dimenzích prožívání a chování vědomého a nevědomého.
Prožívání je nejen základní dimenzí psychiky, ale také ústřední psychologický pojem. Znamená, že subjekt má určité obsahy vědomí. Základními kategoriemi prožívání jsou obsahy označované např. jako vjemy, představy, myšlenky, city a snahy. Předmětem prožívání je vnější svět, ale také stav organismu určitého subjektu a stav jeho vlastní mysli.

Vztah mezi prožíváním a chováním je velmi složitý. Prožívání určuje vztahový rámec toho, jak subjekt sebe i svět interpretuje a jaké postoje ke světu vnějšímu i vnitřnímu zaujímá."

Práce je velmi rozsáhlá a přehledná. Doporučuji.